若要問我，這麼小的孩子去上課能得到什麼？
我會說：學習是潛移默化，所有事都必須透過學習，
將所看、所聽、所接觸到的，一點一滴累積，成為孩子終生的財富。
課程是智慧、創造力、想像力的啟發，一切的開端都來自於"學習"。
從進入小學開始，我的父母就送我去上"水彩、書法、心算、珠算、功文數學、英語、舞蹈"...等才藝班。
當時年輕，總是羡慕身旁的朋友能開心的每天玩樂，不用被這些課程給綁著。
一直到升上國中，開始面臨升學壓力時，所有的時間卡的很緊，這些課程更是讓我喘不過氣來。
或許是年紀到了，我慢慢感受到父母的用心栽培。
雖然我不是名列前茅的優良學生，但卻能在各項比賽中獲得名次及得到大家的讚賞。
其實，只要細想，這都是因為過去所接觸的課程，在不知不覺中替自己的生活及學習加分。
對長輩們來說，覺得這麼小的孩子就去上課，似乎是浪費錢的事。
但我帶明太子上親子音樂律動整整一年的時間，觀察到他的進步。
律動可以伸展四肢，簡單來說就是打通筋骨。
別小看這樣的唱唱跳跳內容，除了能消耗孩子無窮的體力之外，
更重要的是他們的肢體發展能在較短時間內不斷地挑戰自己的極限。
配合音樂的弦律，又唱又動，讓孩子們感到更開心。
無論在語言、音感、秩序、合作、甚至是人際關係，都有很大的幫助。
就像是一個小型的社會，他們漸漸懂的如何在一個團體裡與不同的朋友互動，建立關係。
這也是替將來進入幼兒園做準備。
美術是最近才開始讓明太子接觸的課程。
一向好動的他，常無法靜下來。
找一門較靜態的課程，可以讓他學習聆聽＆思考。
透過有趣活潑又生動的課程，除了訓練他的手眼協調度之外，還能激發他的想像力及創造力。
上了幾堂課，明太子漸漸對動手做勞作開始感興趣。
三不五時還會搞怪。
對顏色有更明顯的認知。
接觸的元素愈多，腦筋動的愈快。
仔細觀察每個孩子的想像力及創造力，你會發現許多有趣的事。
如果上課是開心的，多接觸多互動多交流，那麼學習效果加分，人際關係也加分。
孩子跟大人一樣，都需要朋友。
從小型社會建立自己的圈子，讓他們學習獨立作業，也能和朋友們教學相長。
在適當的時機帶領孩子進入學習的領域，他就像一塊海綿，強力吸收，做出超乎你所想像的事。
孩子們能學到什麼，父母的堅持，很重要！
最重要的，除了堅持，還要給他機會。
別看孩子們現在不懂，他會受同儕的影響，而push自己成長，
而我們則需耐心陪伴他，給他時間，你很快就會發現他的變化。
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親子教育 (2)